Menulis Buku Ajar

 

Resume Kelas Belajar Menulis Nusantara PGRI Gelombang 30

Menulis Buku Ajar

Disusun Oleh : Dita Apriliana Sari

Rabu , 25 Oktober 2023

Pertemuan 5

 


 Nur Dwi Yanti, moderator pada pertemuan malam ini memperkenalkan narasumber kami Ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd. Beliau adalah dosen, konselor, penulis , sekaligus asesor BAN PAUD Jatim. Narasumber kami juga aktif dalam beberapa organisasi, terlibat dalam berbagai penelitian dan telah menuliskan beberapa buku solo. Pertama-tama narasumber menjelaskan tujuan akhir dari pertemuan ini diharapkan peserta mampu memahami konsep dasar pengembangan buku ajar dan mampu menulis buku ajar mata pelajaran/kuliah yang diampun sesuai teori dan prinsip penulisan buku ajar.

Modal utama dalam membuat buku ajar adalah penguasan ilmu, kemampuan berbahasa dan komitmen . Menurut Pannen & Purwanto (2001), buku ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran. Buku ajar ini sensiri merpakan salah satu bagian dari bahan ajar. Adapun bahan ajar itu sendiri merupakan seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.

Buku ajar merupakan sesuatu yang penting karena mencakup tiga sudut trilogi pembelajaran yaitu memiliki tujuan yang jelas berupa strategi dan penilaian, memiliki tujuan yang jelas yaitu dapat membimbing siswa sekalipun tidak ada guru, serta peserta didik dapat belajar dengan kecepatan masing-masing dimana dan kapan saja. Membuat buku ajar sendiri juga membuat pengajar mendapatkan insentif dan royalti. Selain itu juga sebagai wujud eksistensi diri, media berekspresi, branding, dan penguatan kelimuan.

Adapun cara penyusunan buku ajar adalah sebagai berikut :

  1. Penataan Informasi : Pengajar melakukan kompilasi  bahan dari berbagai sumber yang telah beredar berdasarakan RSP yang telah disusun
  2. Pengemasan Kembali : Pengajar mengemas kembali dari sumber-sumber yang disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai
  3. Menulis Sendiri : Pengajar menulis sendiri berdasarkan RPS mata pelajaran/kuliah yang diampu

Narasumber juga menjelaskan kepada kami terkait dengan prosedur kompilasi yang terdiri dari beberapa langkah, yaitu :

  1. Mengumpulkan semua sumber yang digunakan dalam mata pelajaran seperti yang tercantum dalam daftar pustaka di RPS
  2. Menemukan bagian dari sumber acuan yang digunakan per bahan kajian sesuai RPS
  3. Semua sumber acuan difotocopy per bahan kajian sesuai RPS
  4. Semua hasil fotocopy disalin berdarakan urutan bahan kajian 
  5. Membuat halaman penyekat untuk setiap bahan kajian
  6. Dijilid rapi
  7. Membuat tulisan pedoman untuk guru/dosen dan pedoman pserta didik sebagai pendamping bahan yang sudah dikompilasi
Informasi yang sudah beredar dipasaran dapat disusun ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi buku ajar baru, kemudian ditambahkan kompetensi yang akan dicapai, petunjuk belajar, latihan, ringkasan, umpan balik, serta evaluasi formatif. Terdapat beberapa pertimbangan dalam penulisan buku ajar oleh pengajar yaitu pengajar menguasai bidang ilmu, mempunyai kemampuan untuk menulis, memahami kebutuhan peserta didik, serta mampu mendesain pembelajaran.
 
Dalam memilih materi untuk membuat buku ajar, terdapat beberapa prinsip yang perlu diperhatikan yaitu :
  1. Prinsip Relevansi : Materi pembelajaran berhubungan dan berkontribusi dalam upaya pencapaian  pembelajaran dan kemampuan akhir
  2. Prinsip Konsistensi : Materi harus konsisten dengan kemampuan akhir yang dituju
  3. Prinsip Kecukupan : Materi yang diajarkan memadai dalam membantu peserta didik untuk menguasai kemampuan akhir.
Berikut ini merupakan sistematika buku ajar, yaitu :
  1. Tinjauan Mata Kuliah : Prakata, petunjuk penggunaan buku ajar bagi mahasiswa, identitas mata kuliah. deskripsi singkat isi buku ajar, kegunaan mata kuliah bagi mahasiswa, capaian pembelajaran mata kuliah
  2. Bab yang terdiri dari kemampuan akhir, indikator, pendahuluan yang terdiri dari deskripsi singkat berupa gambaran umum tentang bab serta relevansi antara materi dan manfaatnya terhadap mahasiswa, penyajian  berupa uraian materi beserta tugas latihan dan penutup yang berisi penilaian umpan balik serta tindak lanjut
  3. Daftar Pustaka
  4. Senarai
  5. Daftar Index 
 Menurut Ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd, membuat buku ajar merupakan tugas yang kompleks. Dalam menyelesaikan buku ajar ini penulis harus mempertimbangkan beberapa aspek termasuk tujuan pembelajaran, integrasi teknologi, desain interaktif, responsif terhadap perkembangan, kolaborasi, pengujian, keberlanjutan, aksesibilitas, hak cipta, dan etika.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Deru Hati Para Mujahid

Gambar
                              Sumber: islampos.com Kiblat pertama kami kini berlumur darah Tak terhitung berapa banyak dentuman suara meriam Sejak mentari menyapa hingga petang menerpa  Teriakan menggema sepanjang asa Menorehkan luka hingga sumsum kepala Tangisan, jeritan, rintihan bukan pertanda berputus asa  Apa kalian pikir kami akan terdiam dalam kegetiran? Bukan jasad dan ruh kami yang akan  terlepas Tapi nurani kalian, yang merasa sejiwa namun tak berupaya  Baitul Maqdis menyeru kesegala penjuru Bahkan ketika sinyal internet tak berhembus Tapi kalian tetap diam, termenung tanpa merasa terhunus  Ummati, ummati, ummati Begitu ucap nabi Namun kalian tetap bergeming Tak peduli seberapa luas lautan api ini akan tetap meringking  Ditengah puing-puing yang berserakan Diantara debu-debu pekat yang beterbangan Kami tetap berlindung, berzikir, berjuang tanpa melontarkan dinamit Karena se...
Baca selengkapnya

Kehilangan Kendali Atas Diri Sendiri

Gambar
   Sumber : alodokter.com  Belasan tahun yang lalu, ketika penulis masih menjadi mahasiswa baru. Ada pengajar yang mematikan ponselnya setiap kali masuk kelas, beliau berkata "Saya yang mengendalikan benda ini (ponsel). Bukan mereka yang mengendalikan diri kita". Pendapat tersebut menjadi sesuatu yang tidak lazim kala itu. Dimana aplikasi pertemanan online sedang menjadi tren baru, sedang seru-serunya. Penulis baru menyadari normalnya ponsel pintar adalah membantu kita memperoleh informasi dan mengontak orang lain. Bukan mengendalikan kita untuk makan dicafe yang baru buka, membeli pakaian yang sedang tren, atau mengharuskan kita berfoto-foto ditempat yang estetik, seakan-akan jika kita tidak mengikuti arus itu kita tidak akan bisa melanjutkan hidup lagi. Pada awal tahun 2020, munculah istilah baru yang disebut Fear of Missing Out (FOMO) yaitu rasa takut merasa tertinggal karena tidak mengikuti aktifitas tertentu. Jika terus-terusan tidak terkendali, perasaan ini tentu...
Baca selengkapnya

Bertahanlah Sedikit Lagi

Mungkin jalan yg kamu lalui lebih berliku, tanjakan pun tiada henti, begitu pula kerikil yg tersebar.  Tetapi suatu hari, ketika kamu dengan ketertatihanmu telah berhasil melalui itu semua.  Kamu akan mengengok kebelakang tanpa ketergetiran, berjalan lurus dengan dagu tegak dan rasa haru.  Karena tidak semua org ternyata sekuat kamu. Hei kamu, para jiwa-jiwa yang terpilih. Ingatkah pada firman Tuhanmu? Sejak awal Zat yang agung ini telah menafsirkan. Tempat ini, daratan ini, bukan tempatmu yang selayaknya. Mengapa kamu harus menangisi tempat singgah yang memang bukan kodratmu ? Dia telah menjanjikan nirwana yang elok sebagai perhentianmu.  Bertahanlah sedikit hingga kamu sampai pada akhir perjalananmu.  Tuhanmu, Rasulmu, semuanya telah menunggumu.  Bertahanlah sedikit lagi. Peraduanmu telah menunggu, mimbar pun ikut siap menemani perjalananmu. Jika ingin tersedu, l epaskanlah lara hati itu. Tapi jangan membuat perjalanan suci ini terhenti. Kamu tidak send...
Baca selengkapnya